SAT网络课堂第二讲:最好的SAT辅导在哪里?

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发表于 2018-4-10 14:35:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
SAT改革之后,满分1600分,数学部分800分,阅读文法部分800分。写作部分选考,可以不考;但是你要考名校的话 还是建议考写作,一般顶级名校对写作的要求至少是三个6.   不熟悉SAT考试规则的同学 请参考这篇文章:SAT第一讲:SAT考多少分可以考上美国大学 (文章 ID: 11) SAT第一讲:SAT考试流程和评分办法 (文章 ID: 9)

我来跟大家分享一个真实故事。

2016年12月,我第一次见到M同学。她在附近一所高中读高二,刚刚开始SAT备考。她参加的是我们的六人班级。课程结束之后,她的首次考试成绩是1410。相较于模考分数有着小幅度进步,毕竟备考时间仅仅1个月。

课程当中含金量最高的不是练了多少套习题,而是正确的学术能力训练方法。

按照以往的经验,首考之后就能清楚薄弱环节在哪,之后几个月的时间里只需按考试诊断加强练习。M同学欠缺的是精读积累,她当时已经初步掌握了方法,之后几个月只要能拿出时间稳步推进,5月拿下1480+应该不成问题。

2017年春天,我在楼下星巴克巧遇M同学,这也是她首考之后第一次见面。当时气氛有些尴尬,因为她说自己正在另一家机构学SAT。我记得听完她这话感觉有些意外,因为我们的确帮她提了分。

尬聊两句之后,我跟M同学道别,心里挺不是滋味。倒不是因为M同学没继续在我们这上课——凭借课上教的学习方法,她靠自学加答疑一样可以提分——而是她提到的另一家机构,我还是相当熟悉的。

市面SAT机构大致可以分为两个流派,一是精读派,二是刷题派。

精读是个苦差事,得学会用词典,得耐住性子,而且见效还未必快,但却正确的做法;也正是因为正确做法实在是太没意思了,刷题派才有了生存空间——课上讲讲似是而非的技巧,课下使劲刷题,似乎刷着刷着分数就高了。

不得不说,刷题派的种种做法更能抓住眼球,更多满足学生一心渴求的捷径的心态,就像成人渴望保护,孩子们也不希望成功太苦。

刷题派喜欢用数量造势,但不怎么谈质量。比如1500+学员人数令人眼前一亮,但并不谈这些学员的提分幅度;比如原创习题数量多到吓人,但并不谈每一套习题的出题思路是否可靠。他们看上去似乎掌握了普适性的SAT提分秘诀,所以往往众人趋之若鹜。

选择一个好的机构确实非常困难。教育本身应该是安静和寂寞的事情,专注噱头本来就偏离了SAT的初衷。


M同学的妈妈希望能尽快搞定SAT考试,于是也相信了刷题派的神奇。

2017年6月8日,5月SAT考试出分。M同学经过刷题派的洗礼之后分数不升反降,只有1390。M同学这才认同学习方法论,所以托福学霸班结课之后,M同学继续以1对1的形式学习SAT课程。

时间已经是8月初。课上我看到了几个刷题派课程留下的典型后遗症:题做了好多,词不认识几个;为了图省事,又开始用有道词典查词……9个月以前课程教的方法基本忘干净,留给他的时间不多了。但还好M同学韧劲十足。

7月16日,我们照例组织了野外徒步,M同学也报了名。我没有去,但据胡老师回忆,M同学虽然一直在队尾,但从来没有掉队,一直咬牙坚持。

9月初,喜讯传来,M同学在8月26日的托福考试中取得了110分的好成绩,她也因此成为那届学霸班唯一一名拿到全额退款的学员。

10月底,月初的SAT考试分数放出,M同学拿下1470分。2个月的密集训练,带来了80分的大幅度增长。

我仍然记得M同学妈妈出分后跟我面谈,含着泪光表达谢意。

遗憾的是,整个11月期间,M同学被学业与申请缠身,没法再像暑假那样投入100%的时间与精力备考,最终12月初冲击1500+的梦想未能实现。

令人唏嘘的是,当年M同学参加的六人班级当中,其余五位同学当中有四人最终拿下了1500。其中一位姑娘叫王紫妍,她从1月的1300,到5月的1370,再到8月的1500。她在领取奖学金时写了一篇备考心得,其中有这么一句话:“要相信,只要有合适的方法,切切实实的付出精力,一定会有回报。”

紫妍后来不仅参加了SAT项目宣传视频的拍摄,还在周末当起了实习生,检查学弟学妹的词汇背诵,传承方法论。

我总是不禁想起M同学,因为这本来是她也可以实现的结果。
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发表于 2018-4-10 17:20:37 | 显示全部楼层
尽管国际考生每年有4次考SAT的机会,但其中最重要的非10月份的那场莫属,因为它与早申请能否成功紧密相关。怎样才能在10月的考试中取得令人满意的成绩?

从事留学考试培训多年的田新笑老师,从了解考试动态、制定学习计划、安排学习时间三个方面为我们详细介绍了如何冲刺高分。

内容整理自:外滩教育
ID:TBEducation
作者:田新笑
1、了解考试内容规律
阅读永远中国考生在SAT上的重头戏,所以笔者先从阅读角度归纳过去一年大部分的真题/考题中出现的考点特质。

一、小说类

10月SAT如何拿高分

小说的考查还是集中考查移民文化、幽默讽刺、女性主义等主流文学话题。大家在备考时需要特别注意:字词句理解和小说的考点维度。

对于小说阅读理解而言,我们需要知道新SAT对于小说的考查大多是从结构主义的角度和方向:

人物(性格,态度,立场/观点,对话);
情节(场景切换,悬念制造,情节冲突,整体氛围/风格);
结构(叙事视角,段落关系,时空变化);
修辞(讽刺,隐喻)
从词句上看,小说用词一般不会很大,除非特定风格,但是我们会发现小说越使用简单词汇,其所表达的含义往往更加难以把握。SAT小说精读中对于词句层面的要求:简单,精细。有时,还要照顾到词句篇章理解的更高层面,那就是隐喻和讽刺等修辞手法。

10月SAT考试小说备考的建议和准备工作

从方法论上来说,先明确小说的考点维度和阅读中对于文本细读的要求,然后再收集SAT备考的必备资料。老SAT真题小说有60-80篇仍可以用于新SAT的备考训练。另外,新SAT小说真题小说原文+题目也差不多能积累20篇左右了。

这些资料都是不可多得的备考资料,一定要充分利用,简单的使用流程是:阅读-做题-分析错题-精读原文-整理分析字词句和考点,这样下来每篇文章5遍左右。

二、历史文献类

10月SAT如何拿高分

所有过去一年新 SAT所累积的真题显示,历史文献(按照官方说法分为两部分:美国建国纲领和全球对话类文献)部分的考查大致包括女权 7 次、社会 2 次、宪法 1 次、废奴 3次、平等/自由 8 次,其中属于美国建国纲领 的17 次,全 球对话 2 次。按照体裁形式:论文 5 篇、演讲 8 篇、著作节选 9篇、信札 6 篇。

大家在备考历史类文献时需要关注:

1、单词概念+常识背景

很多同学学习过美国历史,但是依然在新SAT历史文献考查中表现平平,其中一个原因还是对某些常识和概念理解不够精确和深刻。

2、句法和修辞

长句分割。在正式文宣、演讲和文献中使用结构较长的句子显得古雅、正式、严谨。但是对于听众和阅读者而言就需要给予特别的注意力。阅读理解这类句子需要:

1)弄清楚主谓结构;
2)理解每个分割短句的目的和意思
3、从字词句和修辞的角度备考建议:

通过精读过往的历史文献真题和可汗真题积累历史文献类词汇,并通过上下文获取词汇的准确含义;
对于结构纠缠复杂的句子,要进行摘录和反复阅读,甚至做到能够熟练吟诵,因为我们平时的阅读较少触及真正的历史文献这种具有独特特点的文本,所以“陌生”导致我们某种程度上的阅读障碍,熟练阅读和背诵是一个千古好办法;
演讲和文献中使用最多的修辞策略是:排比,重复, 反问,典故,类比,隐喻,讽刺,幽默,诉诸上帝,诉诸全体,诉诸情感和价值观,诉诸说理和历史事实等等。在阅读理解历史文献文本的时候做相应的标记和关注;
当然也可以通过学习新SAT写作的套路来对历史文献进行修辞分析。
宪法/政治/政府/权利有关

有三个可以表示“国家”的词汇:country, sate, nation。但是三个概念本质上不尽相同:country 偏重强调国土面积和区域属性,state重点表示政府和政权形态,nation则强调民族和文化属性。

在《独立宣言》里我们读到这样的说法:…That these United Colonies are, and of Right ought to be free and Independent States…以及之后反复强调各州(constituents 或者 states)的独立性。这里用到的词汇state更多强调了各州的政府和政权内涵,正是这些概念的使用从思想上构筑了各州各自为政的历史前提,也从精神上奠定了美国内战的思想基础。

另外,我们需要知道美国各州权力各自为大的时代从独立战争以来最盛,最后导致美国政府财政赤字巨大,“中央政府”积贫积弱,那个时候就是“邦联”(confederation)的时代。这一时期,美国的一本立国宪法便是Articles of Confederation,国内有些学者错误地翻译为《联邦条款》,实际上应为《邦联条款》,因为那个时候还没有实现各州“联邦”(federalism)。

经过了1787年美国制宪会议,各州逐渐接受组建“联邦”政府的迫切和重要,因此才有了“联邦”(federal)的概念。所以,我们在阅读历史文献的时候,看到了confederation就应该知道这个概念的支持者反对联邦宪法和中央集权的政府,但是federalists则相反。

宪法的精神不仅从很高的层面奠定了人民的权利分配和政府、司法、总统的三权制衡,还从道德上给予人民约定,比如著名的“不自由,毋宁死”演讲的作者Patrick Henry在发表反联邦的一篇演讲中承认了联邦宪法可以起到约束“licentiousness”的作用。这个词汇千万不可受某些中文词典的影响而理解为“淫乱”,符合文献语境的理解应为“lack of moral restraint”也就是“缺乏道德约束”。

我们也知道《宪法修正案》第八条:Excessive bail shall not be required, nor excessive fines imposed,nor cruel and unusual punishments inflicted. 这里是用 “excessive”,“cruel”, “unusual”留给了司法解释很多的空间和自由度,同时这些表达都类似道德号召和律令。

在《独立宣言》中发轫了那个家喻户晓、妇孺皆知的名言:all men are created equal。这句话更多是描述了道德上应然(ought to be)而没有揭示现实意义上的实然。但是这个政治愿景和价值观贯穿了美国建国纲领,后来的《美国宪法》更是基于此才规避了使用slave或者slavery的字眼,建国之国父明确知道奴隶制的邪恶(evil)却迫于当时的证据予以回避,期待未来的领袖予以解决。

从文献类别角度的备考建议:

1、美国最核心的历史文献有三个:《独立宣言》、《邦联条款》和《美国宪法》,大家根据过往的真题,当然也包括老SAT真题,只要跟这三个文献有关的文章都要十分认真地去阅读和解答其中题目。除此以外还要把这三个文献的文本阅读一边,理解到位。

2、把可汗学院和过往新SAT真题凡涉及历史文献和全球对话的考试真题文章全部拿来进行精读,理解,分析和整理,尤其是积累历史文献理解的常识背景和文本深度理解能力。

3、根据美国历史文献所讲到关于,政府,政治,平等,自由,女权,废奴,社会契约等方面的话题向更早期的文献入手进行纵向学习,向哲学家社会学家的同类文本和著作进行横向学习。如果我们能在某种程度上拓展自己学习的深度与宽度,相信大多数考生在面对历史文献和全球对话类文章的时候就可以做到得心应手了。

三、科学类

我们在处理SAT阅读中的科技类文章的时候,需要有一些基本的知识储备,以便我们在解题时能够明确方向。这些知识储备实则是我们解题时的一些工具,用来分清哪些是观点,哪些是事实,哪些是证据。

每一篇文章,不管它是具体想论述哪一件事情,比如一个科学上的观点纷争,一种现象的不同解释,都是由一个个Argument 构成的,我们能看到,一个Argument 是由上面这6个部分构成的,前4件事情,其实就是观点+证据,第5件事情是让步,最后一件事情是推翻让步观点。我们在处理时,出于归纳方便,统一认为一个完整的论述是由 Claim+Evidence 构成的。接下来,就是去分析观点正反,这样,一个段落就容易被归纳为:正向/负向观点+证据。

微观角度分析下新SAT科技类文章中所涉及到的一些文章设计手段:

1、 “实验组与对照组” 类

实验设计基础是将样本分成Control Group&Experiment Group 两组,即实验组与对照组,这是自然科学过程中非常常见的一种实验方式:为了检测某个因素或条件是否会对实验对象产生某种效果,而将实验对象分成做出改变的实验组,和备做观察的对照组,以期在实验结束后对比这两组是否存在差异或差异的显著程度来判断某因素或条件对实验对象的影响。

2、现象分析类

很多科技类文章都是给出某一个现象,然后文章后面对这一现象来进行展开论述。比如,对农业是如何产生的,科学家给出一些假说,之后就这些假说的真实性和合理性进行论述;比如,鸟类为何排成某一方阵飞行,给出假说,给出观点,后面继续论述等等。

3、假说类

这一类文章通常会讨论某一假说的真实性。 实际上,整个科学史就是在提出假说、争论验证假说、推翻假说、重拾假说的过程中不断前进的。在新SAT科学类的文章中,假说讨论占了很大的比重。 我们可以这样去理解这类文章的思路:

特定现象出现——提出针对此现象的假说——验证假说——1. 证明假说为真 2. 实验否定假说 —— 继续提出新的假说解释现象——继续循环。

尽管新SAT的科技类文章话题繁多,但本质上都是在就某一具体现象所展开的理性讨论。各位在初期做题的时候可能会存在这样或那样的问题,主要原因无非就是对这些实验理论或试验方法不熟悉。我在这篇文章里给各位列出了一些常见的实验方法及常见的行文推进方式,各位同学可以多找些文章来分析,找出各个文章的套路即:

1. 讨论的主体话题是谁
2. 是否有明确的实验方法,实验对象实验过程是什么样的
3. 实验结论是什么,这个实验结论是支持还是反对某个观点
即不管文章形式如何,本质上都是在考察对 Claim+Evidenced 的分析,你能否找到清晰的观点,那些证据能够支撑或者反对这个观点,中间无非夹杂着些生僻的术语或者实验方法。希望各位刻意练习思考方式,熟练应用到文章阅读过程中去。

2、积极各科制定学习计划
一、阅读

大部分考过一次且没有考到1500+的同学,几乎都是在循证题和语境词汇题这两种类型的考题上失分过多。综合分析就是词汇和概念理解不够精确,细节把握不够精准。所以,复习的时候对于词汇和词汇题需要按照如下的思路梳理:

1、词汇:词汇数量+词汇理解

词汇数量:词汇量上面存在一些不足,要认真复习梳理单词,可以稍微提高一些效率。比如,用权威单词书每天过单词500-800,具体要求是:看到单词能够在1秒钟的时间反应出来中文/英文释义;对于反应速度慢或者不熟悉,不认识的单词需要通过暴力重复,多感官(手写、口读、心记)刺激的方式来加强记忆。

词汇理解:新SAT侧重考查考生对单词的应用,尤其是词汇精准意思的把握和理解。这部分考点中,一类是文章里比较抽象的单词(比如sensationalism),另外一类是比较普通且“简单”的词汇(比如best,want)。前者理解的精确与否决定了我们对阅读文章理解的效率,后者一般会以语境词汇题的方式来考查。词汇理解的痛点解决是需要复习抽象词表、易混词表、完成语境词汇题真题的解答。

2、语境词汇题

语境词汇题的整体解题思路是:1.辨识词汇;2.回原文找寻语境线索;3.排除选项,剩余迷惑选项作细微差异辨析;4.选定,代入语境验证。这个解题步骤中最重要的是第2步和第3步。尤其是第2步:语境线索里面,最需要把握的是考点词跟上下文的修饰关系以及逻辑。

3、分析错题

很多同学到这轮考试,很多题目都已经做过了。如果已经做过一遍Khan,OG,PSAT,甚至部分月份的真题卷子。那么可以再按部就班地做一遍。面对自己反复会错误的题目,包括阅读、语法、数学,都要认真地写解析。而且是落实到笔尖的解析。

解析内容包括:自己(错误)的思考路径,正确答案在原文如何体现出来(语义),迷惑选项是哪一个,我所选的是否迷惑选项,还是一个错误非常明显的选项?哪个语法点没有掌握导致错误,还是原文主旨/连贯没有把握清晰导致错误?数学题干是否没有读懂?方程/模型关系有无理解清晰?等这些分析必须都要落实到笔尖上纸面上,这样才能使得自己“发散”、“飘逸”的思维得以驯服。

二、语法

考前复习的第一任务,并不是抓紧时间突击做题,再刷上多少多少套的题目,更重要的是复习已经做过,包括老师上课讲过的题目。语法复习的具体材料有且只有3种:可汗学院57篇语法文章,OG4套题目,以及3月、5月和10月的真题。

具体的复习方法简单来讲四个字:走心+思考。怎么思考呢?以5月亚洲真题为例,语法部分一共44道题目,每道题目,无论难易,对每道题目,包括每个选项,都要用道理给自己讲一遍。答案选项是怎么对的,其它三个选项错误点在哪里。即使题目很简单,也一定要用道理过上一遍,加深记忆,提高熟练度。每天至少一套44道题目,坚持7天,查缺补漏,容易的题目会印象更深,难题也会有更好的理解。

三、 数学

数学部分对于最后几天而言,一定要分析好自己的错题,最好像阅读一样写出自己的思考路径,并且告诫自己不要再犯低级的错误。考试当天也是反复提醒自己:仔细!仔细!仔细!

从复习的角度讲,我们需要知道新老 SAT 的数学部分还是有一些差异的,可汗学院编纂的题目共将新 SAT划分了41个要点, 大家可以在网站上面找到,下面我拿一些基本的备考要素跟大家分享。

是不是语文的问题?

有的时候你题目做错了,真的不是你不会做,而是你语文的问题,我们来看个例子:

The sum of two numbers that differ by 1 is t. In terms of t, what is the value of the greater of the two numbers?
注意断句。这个题的正确断句应该是: the sum is t, 谁的 sum 呢,two numbers 的sum, 这 two numbers 又有什么特点呢? two numbers differ by 1— 即这两个数之间的差是1。 连起来:两个相差为1的数的和是t。

新增考点分享

我们一起来看一个新增的考点,统计初步。 我们先来看一些新增的概念:

Census(普查):所谓普查,是指为特定目的而专门组织的全面调查,普查过程中会对研究单元逐一调查。你耳熟能详的有: 人口普查,经济普查。
Sampling survey(抽样调查):顾名思义,抽样调查是指从研究对象的总体中抽取一部分作为样本,对样本进行调查。  
Observational study(观测研究):是指以我们事先定好的要观测的变量为基准,来研究一些个体,但此过程中不会影响个体,只是观测,即观测但不干扰。
Experiments(实验):既然是实验,我们在观测前当然会对某些个体做些处理(treatment),以期观察个体的反应。
这些是比较常见的数据收集方式,也是数据分析类题目题干和选项里的常客。

3、合理安排学习时间
一、学习+培训

时空允许的情况下选择适合自己的线下机构进行系统知识点的培训。在8-9月初的时间里集中学习考试科目的相关知识点,然后9月初开始集中刷题,分析错题。

二、练习+模考

俗语说临阵磨枪,不快也光。对于时间节奏下的SAT考试,考试时间的分配和掌控非常重要,所以考前的模考可以训练考生对时间节奏的掌控力和考试耐力,显得非常有意义。需要对比较珍贵的新SAT整套真题进行充分且科学的运用,不能在刷题阶段全部消耗掉。

新SAT总共考了17场次,据说,除了部分缺失,可以找到以上考试中的大部分试卷,其中有部分是官方已经放出的。需要对以上材料进行一个科学的安排,在2017年10月份考前最后10天里,最少要进行5-8次模考,并且约定时间,约定地点,调整好状态进行限时模考,模考结束之后核对/批改,如果有条件的,比如在机构培训的要找老师及时答疑。

本文整理自:外滩教育(TBEducation),中国K12国际教育领先媒体。作者田新笑老师,美国标化考试名师。
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